Deficiência múltiplas: Conceitos e possíveis intervenções

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INTRODUÇÃO

Segundo o Decreto nº 3298 de 20/12/1999, em seu artigo 3º, parágrafo I, considera:

…Deficiência – toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano…

Podemos dizer que deficiência múltipla é a ocorrência de duas ou mais deficiências simultaneamente, sejam elas intelectuais, físicas ou ambas combinadas. De acordo com a Associação Brasileira de Pais e Amigos dos Surdos-cegos e dos Múltiplos Deficientes Sensoriais (Abrapacem), o modo como cada deficiência afetará o aprendizado de tarefas simples e o desenvolvimento da comunicação do individuo varia de acordo com o grau das deficiências e os estímulos que a pessoa recebe. Percebe-se então a necessidade de aprimoramento por parte dos profissionais que estarão em contato com essa pessoa para explorar ao máximo sua capacidade favorecendo o melhor possível o seu desenvolvimento.

Sabemos que, nesses casos a inclusão escolar torna-se ainda mais difícil, porém necessária. A inclusão vem se estabelecendo como prioritária na legislação brasileira desde a década de noventa, com base nos princípios da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994). Essa legislação nacional parte do princípio, que a educação inclusiva se caracteriza como uma ampliação de acesso à educação dos grupos historicamente excluídos em função de sua classe, etnia, gênero, idade e deficiência, etc.

No curso será dada ênfase sobre o conceito e tipos de deficiência múltipla ofertando ferramentas, técnicas e estratégias fundamentadas para lidar e desenvolver atividades com pessoas com deficiência múltipla. Será proporcionado um espaço para reflexão sobre como acontece aprendizagem e o desenvolvimento das crianças com deficiência múltipla e quais as estratégias a serem utilizadas para uma melhoria do ensino. Aborda ainda tópicos como a ação de recursos humanos e a inclusão do aluno com deficiência múltipla e a orientação familiar com o objetivo de favorecer ao máximo o desenvolvimento desses alunos e ampliar sua socialização.

OBJETIVO DO CURSO

Caracterizar a deficiência múltipla identificando suas possíveis causas, formas de estímulos e intervenções, estudos, criação de recursos e estratégias que possam contribuir para com o desenvolvimento do aluno mediante ao respeito as suas limitações e evidenciando as suas potencialidades.