O melhor modo de alfabetizar

Descrição

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INTRODUÇÃO

O assunto alfabetizar um desafio já dizia Paulo Freire (2001) que aprender a ler e a escrever é aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto numa relação dinâmica vinculando linguagem e realidade e ser alfabetizado é tornar-se capaz de usar a leitura e a escrita como meio de tomar consciência da realidade e de transformá-la.

Ao longo dos anos a alfabetização tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, os educadores se posicionem em relação às mesmas, construindo suas práticas a partir do que está sendo discutido no meio acadêmico e transposto para a sala de aula a partir de suas reinterpretações e do que é possível e pertinente ser feito.

Espero que você faça bom proveito do conteúdo aqui exposto e que a busca pelo conhecimento seja constate, por isso não se limite, faça novas pesquisas, analise casos concretos e enriqueça seu conteúdo, pois um ser humano bem informado jamais permanecerá na dúvida quanto a alfabetizar um desafio. Esperamos que você aproveite todas as informações prestadas, pratique todas as atividades solicitadas, leia os textos fornecidos e principalmente questione, pesquise e estude.

 

OBJETIVOS

Iniciaremos o nosso curso falando sobre QUAL O MELHOR MODO DE ALFABETIZAR? , pretendemos leva-lo a:

• Trabalhar sobre qual o melhor modo de alfabetizar?

• Desenvolver o melhor modo de alfabetizar.

• Compreende e promover o melhor modo de alfabetizar,

• Reconhecer os principais autores que falam sobre alfabetização.

• Identificar sobre o funcionamento dos métodos de alfabetização.

• Trabalhar o processo de formação de profissionais capacitados para alfabetizar.

• Identificar os educadores que trabalham com alfabetização.

• Analisar conhecimentos sobre alfabetização e suas formas de alfabetizar.

• Enfatizar a importância do modo de alfabetizar no Brasil.

• Conhecer o que a LDB fala sobre alfabetizar.

• Propiciar o entendimento do modo como se alfabetiza nas escolas públicas no Brasil.

• Valorizar e adaptar-se às atualizações devido às mudanças de alfabetização.

• Propor a formação de pessoas capacitadas a alfabetizar.

• Reconhecer a importância da alfabetização para o aluno.

• Identificar os principais problemas com o modo de alfabetizar.