Educação especial: História fundamentos, transtornos globais do desenvolvimento e o autista

Descrição

INTRODUÇÃO

O Ministério da Educação desenvolve a política de educação inclusiva que pressupõe a Transformação do Ensino Regular e da Educação Especial e, nesta perspectiva, são implementadas diretrizes. E ações que reorganizam os serviços de Atendimento Educacional Especializado oferecido aos alunos com deficiência visando à complementação da sua formação e não mais a substituição do ensino regular. Com este objetivo o Proer.

Promove o curso de Aperfeiçoamento de profissionais para Educação Inclusiva: direito à diversidade.

Possibilita ao profissional rever suas práticas à luz dos novos referenciais pedagógicos da inclusão.

O curso desenvolvido na modalidade à distância e presencial com ênfase nas áreas da deficiência auditiva, está estruturado para:

• Trazer o contexto escolar dos profissionais para o foco da discussão dos novos referenciais para a inclusão dos alunos;
• Introduzir conhecimentos que possam fundamentar os profissionais na reorientação das suas práticas de Atendimento a Inclusão;
• Desenvolver aprendizagem participativa e colaboração necessária para que possam ocorrer mudanças no Atendimento a Inclusão.

Nesse sentido, o curso oferece fundamentos básicos para os profissionais do Atendimento Educacional para Deficiência Auditiva;

OBJETIVOS DO CURSO

• Analisar conhecimentos que possam fundamentar os profissionais na reorientação das suas práticas de Atendimento a Inclusão
• Enfatizar a importância da teoria e prática dentro do Atendimento a Inclusão.
• Conhecer aprendizagem participativa e colaboração necessária para que possam ocorrer mudanças no Atendimento a Inclusão.
• Propiciar o entendimento do que venha ser Educação Inclusiva.
• Valorizar e adaptar-se às atualizações devido às mudanças dentro do ambiente escolar para Educação Inclusiva.
• Propor a formação de Aperfeiçoamento de profissionais para Educação Inclusiva: direito à diversidade.
• Reconhecer a importância no Atendimento da Inclusão Educacional.
• Apresentar orientações e estratégias para a educação de crianças com necessidades educacionais especiais e implementar o paradigma da inclusão dessas.
• Possibilita ao profissional rever suas práticas à luz dos novos referenciais pedagógicos da inclusão.
• Refletir sobre Educação Inclusiva e seus direitos.
• Conhecer e analisar a Declaração de Salamanca.
• Compreende os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento e como ajudar.
• Desenvolver as Características, Estimulação precoce e as Síndromes.
• Compreende e promover Tratamento dos Portadores destas Síndromes.
• Reconhecer os métodos usados dentro da Educação Inclusiva.
• Identificar a Formação e capacitação profissional: a importância da qualificação profissional do docente; o professor especializado.
• Trabalhar a Adaptação curricular: conceito; níveis de adaptação curricular.